Capacidades distintas, oportunidades iguales.

Constantemente en nuestra sociedad tenemos encontronazos con otras personas. Personas que tienen pensamientos distintos a los nuestros, objetivos diferentes o que desean alcanzar lo mismo que nosotros de diferente manera.  Cuando esto sucede, solemos adoptar una posición egoísta y ambiciosa y consideramos que es mejor poner trabas a esa persona que ayudarla a conseguir su objetivo, o, simplemente, unir fuerzas para que juntos, ambos alcancemos aquello que deseamos. En su lugar, nos convertimos en obstáculos y, como vemos en el vídeo, pensamos "quítate tú para que pase yo".  Estamos tan poco acostumbrados a mirar a nuestro alrededor y a dar espacio y comprensión a los demás, que no nos damos cuenta, en muchas ocasiones, que tenemos a nuestro lado, caminando con nosotros, a personas que desean llegar al mismo punto y que somos mucho más eficaces y capaces de alcanzarlo si no nos cercamos, si unimos nuestras fuerzas y pensamientos para luchar juntos por llegar a la meta...

Chris Ulmer es un maestro que da clases a pequeños con diferentes necesidades especiales; algunos son autistas, otros tienen problemas de aprendizaje o daño cerebral. Ulmer enseña en la Mainspring Academy en Jacksonville (Florida, Estados Unidos) y tiene un peculiar sistema de educativo que ha sido aplaudido por miles de personas. Antes de empezar con el día a día, Ulmer dedica los primeros 10 minutos de su clase para resaltar las cualidades que cada uno de sus alumnos posee. El profesor desea que los chicos empiecen su día bien motivados para enfrentar los retos de aprendizaje. Durante tres años Ulmer ha sido su profesor y asegura que el lazo que tiene con ellos se ha fortalecido tanto, que ya se consideran cómo una familia. “Tenemos un nivel de entendimiento que hemos ido consiguiendo con el tiempo", explicó a ABC News. “Todos ellos procedían de un entorno segregado de los estudiantes de educación general. Ahora están participando en las actividades escolares, bailando ...

Hace dos días tuve la oportunidad de ver en un programa de televisión la aparición del grupo Psicofusion Danza, compuesto por tres bailarinas, dos de las cuales padecen síndrome de down. Pertenecen a la asociación de APSA, de Alicante. Esta no fue su primera aparición televisiva, ya habían tenido esta oportunidad anteriormente. Con su actuación buscan romper esas barreras que impone la sociedad y los estereotipos implantados por esta en relación a las personas con discapacidad. http://www.telecinco.es/gottalent/Psicofusion-Danza-emocionate-actuacion-elegancia_2_2357280209.html Indagué un poco más en esta metodología de inclusión, ya que la danza crea en mi especial interés. Mediante esta pequeña investigación que inicié he podido recabar datos que me han parecido interesantes y me gustaría compartir en nuestro blog. En el Portal Europeo de la Juventud encontré un artículo que hace referencia a la danza como medio de inclusión, a continuación dejaré el enlace para que podáis visi...

El docente es un pilar básico de la educación y la formación de este en lo referido a la Atención a la diversidad es un aspecto fundamental en la búsqueda de un mejor sistema educativo. Es cierto que las leyes impuestas pueden ayudarnos o delimitarnos según nuestro propósito a la hora de educar, pero también si no tenemos desde un primer momento, unas ideas claras de cómo queremos que sean los principios e ideas que vamos a transmitir, nuestra labor se verá truncada por lo que quizás otros quieran transmitir por ti. La docencia es un arte profundamente vocacional y a mi parecer ningún cambio será verdaderamente factible si no buscamos profesionales que trabajen amando lo que hacen, este será el primer escalón que debemos alcanzar en este intento de mejora. Por último, también es necesario mostrar cuales son las cualidades que debe poseer un profesional de la educación en lo referido a la Atención a la Diversidad, tanto personalmente como profesionalmente:     ...