Capacidades distintas, oportunidades iguales.

En nuestras aulas, podemos tener todo tipo de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, desde niños y niñas en riesgo de exclusión social, inmigrantes que no entienden bien el idioma, niños y niñas "superdotados", hasta obviamente niños y niñas con alguna diversidad funcional específica, como por ejemplo, el autismo y otros.  Con este vídeo se pretende crear una introducción al síndrome del espectro autista, con el objetivo de sensibilizar, informar y educar sobre este. Fomentando así el entendimiento, comprensión y aceptación de estas personas, ya que citando a los autores de esta adorable animación, "El autismo no es una enfermedad, es simplemente una forma única de ver el mundo, y con nuestra ayuda es posible que ellos compartan esa visión con nosotros. El autismo hace que sucedan cosas asombrosas."

El tarro de la calma está inspirado en la pedagogía de María Montessori y el objetivo es el de poder canalizar el estrés y la ansiedad potenciando la respiración y la calma gracias a la concentración. Todas las emociones son importantes y se deben poner palabras para que se pueda crear una conciencia de ellas, algo que hará que en el futuro al reconocer esas emociones se puedan dominar mejor. Este, está compuesto por pegamento, agua, champú, purpurina y otros ingredientes que hará que tenga un movimiento casi hipnótico que ayude al niño o niña a controlar sus rabietas, pero siempre y cuando se utilice de una forma correcta donde el pequeño comprenda que es un frasco para sentirse bien. El tarro de la calma es un frasco normalmente dirigido a las familias para poder controlar las rabietas en los niños y los nervios del adulto, pero muchos educadores y educadoras están utilizándolo también en sus aulas para tranquilizar a sus alumnos. Pero, ¿hemos pensado en lo beneficioso q...

Chris Ulmer es un maestro que da clases a pequeños con diferentes necesidades especiales; algunos son autistas, otros tienen problemas de aprendizaje o daño cerebral. Ulmer enseña en la Mainspring Academy en Jacksonville (Florida, Estados Unidos) y tiene un peculiar sistema de educativo que ha sido aplaudido por miles de personas. Antes de empezar con el día a día, Ulmer dedica los primeros 10 minutos de su clase para resaltar las cualidades que cada uno de sus alumnos posee. El profesor desea que los chicos empiecen su día bien motivados para enfrentar los retos de aprendizaje. Durante tres años Ulmer ha sido su profesor y asegura que el lazo que tiene con ellos se ha fortalecido tanto, que ya se consideran cómo una familia. “Tenemos un nivel de entendimiento que hemos ido consiguiendo con el tiempo", explicó a ABC News. “Todos ellos procedían de un entorno segregado de los estudiantes de educación general. Ahora están participando en las actividades escolares, bailando ...

Este abril, mes de concienciación sobre el autismo, este trastorno está sonando con fuerza en Sevilla. El día 7 de abril tuvo lugar la presentación del primer cuento de Iria Juaneda, madre de un niño con autismo. La escritora del cuento Marcos y la Luna explicó a los presentes que la idea «nació de la necesidad de explicar al resto de los alumnos de la clase cómo debían tratar a Marcos, cómo debían comunicarse con él. "Era un momento muy difícil para Marcos y para nosotros, el comienzo de curso y pensamos que podía ser una buena idea informar al resto de niños".  La autora, que ha escrito la obra junto a su madre, ha contado en todo momento con el apoyo de la profesora de la clase. Ambas han empezado ya a ver los resultados en los compañeros de su hijo en la rutina del aula. Como señaló Marcos Zamora, Director General de Autismo Sevilla, en la presentación del acto, «iniciativas como ésta, dirigidas a los niños y niñas más pequeños, son necesarias para lograr su incl...