Capacidades distintas, oportunidades iguales.

La diversidad nos enriquece. Somos todos iguales mas todos somos diferentes. Seria ideal que todos tuviéramos  los mismos derechos y oportunidades a la educación y al conocimiento. Existen temáticas de discriminación como podemos observar: Existen serios riesgos de un aumento de la pobreza y desigualdades sociales en base a la temática de discriminación que hemos analizado en el gráfico adjunto.. Tanto la xenofobia como el racismo nos cierran puertas en la sociedad en general y en la educación en particular Un abandono escolar prematuro, conlleva una no cualificación posterior y a no poseer las competencias básicas para el aprendizaje, no se tendrán posibilidad de obtener empleos decentes. M ucha problemática en cuanto a diversidad sexual, m uchas muertes a causa de la violencia de genero, muchas guerras a causa de la religión, mucha exclusión a causa de discapacidades... 

En este corto vídeo podemos observar cual es la diferencia entre la segregación,  la integración y la inclusión educativa. La educación inclusiva  potencia la calidad en la educación. aceptando el derecho a ser diferente,   respetando a las personas con una diversidad funcional o motórica, que sean  aceptadas,  eliminando barreras arquitectónicas para favorecer la igualdad de oportunidades...

Diversidad e igualdad educativa La diversidad se refiere a las diferencias  y distinciones entre personas, a la variedad ideolígíca, de capacidades de autonomía. de razas y culturas... La diversidad es un hecho o característica de todos nosotros, de la sociedad o de un grupo social ya que siendo todos iguales, todos somos diferentes. Mirando a la educación que queremos , ésta será una educación igualitaria y casi todos coincidimos en que la escuela juega un papel fundamental en promover la igualdad a todas las escalas y en todos los ámbitos.

Educación inclusiva,  una filosofía y una estrategia     para la atención a la diversidad.   Por una educación para todos de calidad, con  equidad e igualdad de oportunidades .                                         

La educación inclusiva es un modelo educativo   que busca atender las necesidades de aprendizaje de aquellas personas, con especial atención en aquellos que son vulnerables a la marginacion y exclusión social.. La educación inclusiva es considerada como una educación que  tiene en cuenta las necesidades de las personas con algun tipo de discapacidad motora y que necesite de ciertas adaptaciones  as'i como de incluir  los entornos  de los estudiantes sin distinction de raza, fe o condición social y cultural. Las escuelas inclusivas deben reconocer y responder a las necesidades que manifiesten todo tipo de alumnado, sin distinci'on alguna y con plena igualdad de oportunidades.

La Integración Social es un término que se refiere a la aceptación de las minorías y grupos desfavorecidos dentro de la sociedad. La integración Social nos muestra que debe de existir una interacción social positiva y una aceptación plena tanto  de personas como de familias desfavorecidas y para que exista una integración de grupos aislados de la sociedad, tanto de distintas razas como de distintas capacidades o distintos niveles sociales, todos tenemos que colaborara que se integren en la sociedad.. .. Existen niños no escolarizados, que abandonan prematuramente los estudios o que faltan con frecuencia a las clases y este tipo de situaciones  conllevan una deficiente educación  lo cual repercute en su situación social futura: y con la consiguiente falta de oportunidades laborales.                                                   ...

A lo largo de nuestra vida, somos conscientes de nuestras diferencias, cada uno es especial, cada uno de nosotros tenemos nuestras propias capacidades, defectos, virtudes y particularidades únicas e irrepetibles, lo que nos hace ser importantes como personas. En la escuela, la diversidad es algo positivo y fundamental para enriquecernos de los demás, unos de otros. Los alumnos se forman como personas al saber apreciar las diferencias que posee cada uno . Existen niños con distintas capacidades y diferentes ritmos ritmos que tienen NEE, NEAE, niños en riesgo de exclusión social, niños inmigrantes, de otras culturas y lenguas, alumnos que no pueden caminar o mover un brazo y todos estos alumnos necesitan la concentración de el mayor número de apoyos y recursos educativos posibles, tanto materiales como tener profesionales motivados y por supuesto podar contar con la aceptación de  compañeros.

No es la discapacidad lo que hace difícil la vida de las personas sino los pensamientos y acciones de los demás https://youtu.be/82p6nad3HJM