Capacidades distintas, oportunidades iguales.

Constantemente en nuestra sociedad tenemos encontronazos con otras personas. Personas que tienen pensamientos distintos a los nuestros, objetivos diferentes o que desean alcanzar lo mismo que nosotros de diferente manera.  Cuando esto sucede, solemos adoptar una posición egoísta y ambiciosa y consideramos que es mejor poner trabas a esa persona que ayudarla a conseguir su objetivo, o, simplemente, unir fuerzas para que juntos, ambos alcancemos aquello que deseamos. En su lugar, nos convertimos en obstáculos y, como vemos en el vídeo, pensamos "quítate tú para que pase yo".  Estamos tan poco acostumbrados a mirar a nuestro alrededor y a dar espacio y comprensión a los demás, que no nos damos cuenta, en muchas ocasiones, que tenemos a nuestro lado, caminando con nosotros, a personas que desean llegar al mismo punto y que somos mucho más eficaces y capaces de alcanzarlo si no nos cercamos, si unimos nuestras fuerzas y pensamientos para luchar juntos por llegar a la meta...

Tal vez ya no recuerdes el niño que eras, tal vez olvidaste como jugabas y por eso no entiendas de esta historia nada.. Un niño cuando juega es un soñador Que irrumpe en la escollera de su imaginación Empujado por la magia del asombro En su cuarto de la nada Se inventa el todo Y en su soledad crea un universo Que hace realidad sus sueños Y en el ancho mar de su fantasía La curiosidad lo guía Del rabo de una nube cuelga su imaginación Que no existe utopía que resista su creación Porque un niño es un Creador. Es un hacedor Es un inventor Que solo conoce la herramienta del amor..                                  Tino Tovar (2016) ¿  Y si por un momento volvemos a ser niños? ¿ Y si únicamente seguimos soñando? ¿ Y si las diferencias molan?

En la mayoría de las ocasiones, cuando encontramos a una persona diferente, que cuenta con necesidades distintas a las del resto, solemos pensar que esta persona no encaja y que ella es la que tiene el problema. Sin embargo, el problema es de quiénes pensamos que es ajeno a nosotros y que es ella la que tiene que cambiar. Tal y como le ocurre a Cuadradito en el vídeo, no es problema de que él sea diferente y la puerta le suponga una barrera. El problema es que pensemos que el es él que tiene que cambiar.  Si cambiamos la puerta, eliminamos las barreras y no sólo beneficiamos a cuadradito sino a todo el que necesite más espacio para entrar. En la escuela, la puerta que debemos adaptar son esas leyes educativas, la formación de los maestros, el currículum, los planes educativos... que a menudo suponen trabas para quiénes tienen otras necesidades.  Es el camino hacia la inclusión en el que debemos comenzar a dar los primeros pasos para alcanzar nuestro objetivo, un...

"La educación es la llave que abre todas las puertas"

A lo largo de nuestra vida, somos conscientes de nuestras diferencias, cada uno es especial, cada uno de nosotros tenemos nuestras propias capacidades, defectos, virtudes y particularidades únicas e irrepetibles, lo que nos hace ser importantes como personas. En la escuela, la diversidad es algo positivo y fundamental para enriquecernos de los demás, unos de otros. Los alumnos se forman como personas al saber apreciar las diferencias que posee cada uno . Existen niños con distintas capacidades y diferentes ritmos ritmos que tienen NEE, NEAE, niños en riesgo de exclusión social, niños inmigrantes, de otras culturas y lenguas, alumnos que no pueden caminar o mover un brazo y todos estos alumnos necesitan la concentración de el mayor número de apoyos y recursos educativos posibles, tanto materiales como tener profesionales motivados y por supuesto podar contar con la aceptación de  compañeros.