¨Yo me apunto¨
El Ministerio de Educación Pública (MEP) consignó una disminución del 0.2% en secundaria en los datos de exclusión posterior a las vacaciones de medio periodo del año 2016.
El abandono intra-anual se calcula como la diferencia entre la matrícula inicial reportada por los centros educativos, y la cantidad de estudiantes que regresaron a las instituciones después del descanso de julio.
El departamento de Análisis Estadístico registró una disminución en el índice de exclusión de medio periodo en todos los niveles educativos, los porcentajes disminuyeron en: un0.3% en transición (preescolar), un 0.5% en Interactivo II, un 0.3% I y II ciclo (primaria); mientras que en III ciclo y Educación Diversificada (secundaria) es de un 0.2%.
En total hay 2341 estudiantes más que regresaron a las aulas después del periodo de vacaciones de medio año, con respecto al 2015.
Mora recalcó que la lucha contra la exclusión es una tarea prioritaria para la administración, por lo que desde inicios del 2015 se ha implemento la estrategia integral Yo me apunto, para lograr que los estudiantes permanezcan con éxito en las aulas. Esta estrategia trabaja en un nivel de atención universal con todas las instituciones educativas, pero también atiende de manera focalizada a 166 instituciones, que están ubicadas en los 75 distritos de prioridad de atención que se determinan en el Plan Nacional de Desarrollo. Estos se escogen debido a sus elevados índices de necesidades básicas insatisfechas, la cantidad de estudiantes cuyo hogar tiene clima educativo bajo y registran el mayor número de personas con secundaria incompleta.
Por su parte la ministra de Educación Sonia Marta Mora, indicó que la disminución representa un avance significativo en el trabajo que se ha venido desarrollando para promover la reintegración, permanencia en las aulas y el éxito escolar, en especial en las comunidades educativas más vulnerables.
El abandono intra-anual se calcula como la diferencia entre la matrícula inicial reportada por los centros educativos, y la cantidad de estudiantes que regresaron a las instituciones después del descanso de julio.
El departamento de Análisis Estadístico registró una disminución en el índice de exclusión de medio periodo en todos los niveles educativos, los porcentajes disminuyeron en: un0.3% en transición (preescolar), un 0.5% en Interactivo II, un 0.3% I y II ciclo (primaria); mientras que en III ciclo y Educación Diversificada (secundaria) es de un 0.2%.
En total hay 2341 estudiantes más que regresaron a las aulas después del periodo de vacaciones de medio año, con respecto al 2015.
Mora recalcó que la lucha contra la exclusión es una tarea prioritaria para la administración, por lo que desde inicios del 2015 se ha implemento la estrategia integral Yo me apunto, para lograr que los estudiantes permanezcan con éxito en las aulas. Esta estrategia trabaja en un nivel de atención universal con todas las instituciones educativas, pero también atiende de manera focalizada a 166 instituciones, que están ubicadas en los 75 distritos de prioridad de atención que se determinan en el Plan Nacional de Desarrollo. Estos se escogen debido a sus elevados índices de necesidades básicas insatisfechas, la cantidad de estudiantes cuyo hogar tiene clima educativo bajo y registran el mayor número de personas con secundaria incompleta.
Por su parte la ministra de Educación Sonia Marta Mora, indicó que la disminución representa un avance significativo en el trabajo que se ha venido desarrollando para promover la reintegración, permanencia en las aulas y el éxito escolar, en especial en las comunidades educativas más vulnerables.
Presidencia de la República de Costa Rica (2016).
Comunicados de Educación: Yo me apunto. Recuperado de: http://presidencia.go.cr/comunicados/2016/11/exclusion-de-medio-periodo-registra-disminucion-en-todos-los-niveles/
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